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小团体认知课
2022 / 2 / 17 -
音乐律动课
2022 / 2 / 17 -
2022年春节年会聚餐活动
2022 / 2 / 17 -
严重问题行为-处理方案
2022 / 1 / 11 -
20211217星星语郊流活动
2022 / 1 / 10 -
2021第四季启语专业技能测评
2022 / 1 / 10 -
20211119启语第四季度评课培训活动
2022 / 1 / 10 -
3-6岁自闭症孩子认知训练集锦,全是特教经验
2022 / 1 / 5 -
早期科学干预是康复的关键
2021 / 12 / 31 -
台山市星星语儿童康复服务中心
2021 / 12 / 31 -
“自闭症孩子多久能说话?”不是说出声来就叫“学了说话”
2021 / 12 / 20 -
怎样避免自闭症儿童无故哭闹、崩溃、暴力、自伤等行为?
2021 / 12 / 20 -
有循证依据的孤独症有效干预方法有哪些?
2021 / 12 / 13 -
各阶段儿童言语&语言发展里程碑(收藏级)
2021 / 12 / 1 -
儿童语言障碍的发音训练
2021 / 12 / 1 -
行为处理策略
2021 / 11 / 25 -
热烈祝贺星星语荣得国际实验基地认证
2021 / 11 / 25 -
20211112如何判断学生感统失调
2021 / 11 / 25 -
20211022语言开发基础知识培训
2021 / 11 / 25 -
智力残疾儿童早期康复训练的基本原则
2021 / 11 / 18 -
提升自闭症儿童思维能力的4个方法
2021 / 11 / 18 -
20211023个训视频录像督导
2021 / 11 / 15 -
20211111启语消防安全知识培训
2021 / 11 / 15 -
20211029与阳江智星儿童康复中心交流
2021 / 10 / 29 -
20211021启语季度评课培训
2021 / 10 / 26 -
20211022星星语学习语言康复课程
2021 / 10 / 26 -
4分钟认识自闭症
2021 / 10 / 20 -
言语老师收藏的构音词语
2021 / 10 / 18 -
2021年8月与儋州好多多同道一起交流PEP-3评估经验
2021 / 9 / 30 -
PCI游戏与文化介入的简介
2021 / 9 / 6 -
专家为您详解ABA训练法的应用与教学
2021 / 9 / 6 -
结构化教学方法
2021 / 9 / 6 -
家长该怎样判断自己的孩子是否患有泛自闭症障碍?
2021 / 8 / 30 -
自慰,旋转,磨牙,异食…非感统治疗师也能学会的感觉寻求应对策略
2021 / 7 / 21 -
ABLLS-R评估0-12岁
2021 / 4 / 27